أريج يوسف أحمد حكيم. (2020). دور المنهج الجامعي في تعزيز الحرية الأكاديمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. AL-HIKMAH: INTERNATIONAL JOURNAL OF ISLAMIC STUDIES AND HUMAN SCIENCES, 3(3), 397–430. https://doi.org/10.46722/hikmah.v3i3.69