أريج يوسف أحمد حكيم. دور المنهج الجامعي في تعزيز الحرية الأكاديمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. AL-HIKMAH: INTERNATIONAL JOURNAL OF ISLAMIC STUDIES AND HUMAN SCIENCES, [S. l.], v. 3, n. 3, p. 397–430, 2020. DOI: 10.46722/hikmah.v3i3.69. Disponível em: http://mail.alhikmah.my/index.php/hikmah/article/view/69. Acesso em: 30 apr. 2026.